Información Importante Renovación de Becas 2013.

INFORMACIÓN IMPORTANTE sobre la RENOVACIÓN DE BECAS Período I-2013

¡UCEVISTAS!

 

Todavía no hay fechas de renovación. Esto se debe a que se va a implementar UN NUEVO SISTEMA en la renovación de becas y se está terminando de pulir el sistema.

 

Hoy (13 de marzo) en conversaciones con la Lic. Aurimer Meza, Jefe del Departamento de Trabajo Social OBE-UCV se nos informó que el proceso de renovación próximo a realizarse (Periodo I-2013) sufrirá algunos cambios. Habrá que registrarse vía web en el programa de renovación de becas y llenar la planilla que en ella se les va a presentar.

 

El proceso de renovación este año tiene 2 etapas. Una primera etapa donde van a tener que llenar la planilla digital que va a estar abierta durante 3 SEMANAS a nivel de preguntas académicas y socio-económicas y está les va a emitir un comprobante que tienen que entregar al Trabajador Social cuando les corresponda hacer entrega de los papeles de renovación. La segunda etapa va dirigida a consignar los documentos que en la página web se les va a pedir  y que tendrán un día especifico para la entrega de dichos documentos, es decir, va a hacer por terminal de número de cédula y dispondrán de 2 SEMANAS para ello.

 

Explicamos esto:

 

Pedro es beneficiario de la Beca Estudio en la Facultad de Humanidades y Educación y pertenece a la Escuela de Comunicación Social. En lo que habilitan el link de renovación online, Pedro llena todos los datos que en ella se le solicitan, envía los datos e imprime el comprobante.

 

El terminal de cédula de Pedro es 0.  Los días de entrega de los documentos al Trabajador Social son (EN CASO HIPOTÉTICO): lunes 0 y 5, martes 1 y 6, miércoles 2 y 7, jueves 3 y 8, viernes 4 y 9. Por su terminal de cédula, a Pedro le corresponde el día lunes. En el correo se especificaran las 2 semanas en las que podrán llevar los documentos al trabajador social, pero ÚNICAMENTE en el día del terminal de cédula que les corresponde.

 

Para los núcleos de la UCV, se tienen previsto fechas de visita de los Trabajadores Sociales. Próximamente estaremos informando las distintas fechas para que estén atentos.

 

Algunas preguntas que puedan surgir:

 

• ¿Cual es el link?

Todavía se trabaja en algunos detalles del sistema. Igual nosotros, les estaremos informando.

 

• Me rasparon 2 o más materias ¿No me van a dejar renovar?

FALSO. Todos los estudiantes pueden renovar. En el momento que les toque consignar los documentos con el trabajador social podrán exponer su caso y esté decidirá si lo considera o no.

 

• No tengo Internet en casa, ¿Cómo hago para meterme en el link?

La Comisión de Asuntos Estudiantiles de la UCV, de la mano con OBE estaremos haciendo Jornadas de Inscripción para llenar los datos electrónicos en el Campus Universitario. Estaremos informando en los próximos días las fechas y donde serán estas jornadas.

 

• ¿Tengo que llenar Planilla socioeconómica este semestre?

 NO, lo único que tienes que llenar son las preguntas que aparecerán en la pagina web.

 

Esperamos en los próximos días, poder informarles sobre todos los detalles aquí expuestos y publicar el link para que puedan ingresar e iniciar su proceso de renovación de beca.

 

IMPORTANTE: NO VA A HABER PRÓRROGA DE RENOVACIÓN DE BECA.

 

En otro orden de ideas, estaremos recogiendo firmas en todas las oficinas de los Trabajadores Sociales para ser anexadas a la solicitud que se le va a hacer al MPPEU en los próximos meses referente al incremento de la Beca y de la Ayudantía. Esperamos puedas colaborar para que podamos conseguir este beneficio.

Cualquier duda que tengan, pueden escribirnos y en la medida de los posible les responderemos.

Jesus Daniel Padra Turipe / Julio Nicolas Gómez Cunes

Comisión de Asuntos Estudiantiles UCV

Twitter: @CAE_UCV

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By ceqgciencias Posted in CAE UCV

Reunión con el Decano Facultad de Ciencias. Jueves 14 de marzo 2013

2NUEVO LOGO ceqgResumen de reunión con decano día jueves 14/3/2013.

Frente a la Reunión que como representación estudiantil se obtuvo con el El decano se obtuvo la Siguiente información, intentaré ser muy explícita.

El Profesor Ventura Echandía (Decano) comenzó dando un resumen de las discusiones que se habían dado y las decisiones tomadas referentes a la problemática de laboratorios desde el  consejo de facultad al que los estudiantes tuvieron la oportunidad de asistir el día martes 14.

 

1. La situación de los reactivos fue abordada en el Consejo Universitario, y al darse cuenta de que la situación era similar en las facultades de Medicina y Farmacia, se decidió que la rectora llevaría este punto a la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios, para así unir esfuerzos con otras universidades que estén pasando por lo  mismo y unidos presentarlo en la asamblea del CNU a celebrarse la próxima semana. Además de abordar a la  Ministra de educación Superior directamente y pedir su apoyo. Esto es con la idea de la resolución a largo plazo.

 

2. En Consejo de Facultad se acordó que la Profesora Mary Lorena Araujo hiciera un inventario de reactivos presentes en el depósito de docencia, y se tiene información de que se encontraron algunos que permitían abrir otra sección, pero no se acuerda de cuál laboratorio.

 

3. La lista proporcionada por la Profesora Mary Lorena fue entregada a PDVSA y otras empresas privadas que manejan reactivos químicos para ver si se podía conseguir la venta o donación de los mismos.

Luego se pasó a una ronda de preguntas, en la que se realizaron las siguientes preguntas. Antes las preguntas las respuestas del decano fueron:

¿Aparte de la problemática con la adquisición de Reactivos, se  tocó el problema de infraestructura de los actuales laboratorios Docentes?

1. En Consejo Universitario  no se habló de infraestructura del edificio de docencia porque la Facultad siempre ha funcionado con sus ingresos propios, y no les gusta pedir ayuda al Consejo en esa materia.

Cabe destacar que el decano manifestó que le preocupa la recurrencia en la mención de las campanas, ya que ha firmado 3 o 4 puntos de cuenta para repararlas, por lo que iba a revisar que había pasado con eso.

¿De las carencias de los laboratorios cuáles serán las problemáticas atendidas y para cuándo?

2. Se van a realizar las reparaciones urgentes para el comienzo del semestre.

¿Se ha evaluado la posibilidad de utilizar los Laboratorios de Investigación que no se usen para  Cubrir momentáneamente la problemática de los cupos de los laboratorios?

3. El ICT manifestó que hay un laboratorio que se puede utilizar para aumentar la oferta de cupos. Sin embargo la introducción de estudiantes en los laboratorios de investigación es competencia del director de la escuela.

Para terminar el traslado de Desechos debe estar reparado el monta-carga de los Laboratorios Docentes.

¿Para cuándo se hará esa reparación?

4. Estamos resolviendo, se le solicitó al Profesor Santiago que lo declarará urgente.

¿Qué Respuesta le ha dado el Ministerio de Ciencia y Tecnología frente a los proyectos de laboratorios docentes para el Edificio nuevo?

5. El Ministerio de Ciencia y Tecnología ha aprobado varios proyectos de investigación de la facultad pero los listados de proyectos docentes no ha sido publicado.

Al principio de su gestión ¿Contaba con algún proyecto que le permitiera garantizar la culminación de los Laboratorios Docentes Nuevos?

6. La razón por la que el edificio nuevo no se ha equipado es económico. Lo último que se realizó fue el cableado eléctrico que costó 3 millones de bolívares. Este no se encuentra en funcionamiento porque debe conectarse a la subestación oeste de la universidad. Cuando se iba a hacer la conexión presentó un problema con los transformadores del edificio de microscopía, este se resolvió la semana pasada y se espera conectarse a la subestación la semana que viene. Si el problema de la conexión eléctrica se hubiese resuelto hace 5 meses, hubiese sido posible mudar por lo menos los dos laboratorios de orgánica, ya que hay el mobiliario necesario para los mismos, y se va a abrir la licitación para las campanas.

Una de las razones por las que se retrasó la obra civil, es porque el proyecto original no contemplaba el proyecto de instalación de las tuberías de agua y gas, por lo que hubo que modificarlo.

¿Cuánto tiempo cree usted que se pueda terminar de equipar y resolver los problemas con los Laboratorios Docentes Nuevos?.

9. La idea es que laboratorio que esté listo, se mude inmediatamente. Teniendo como prioridad los laboratorios de orgánica, que son los que están más críticos.

El decano manifestó la preocupación de la baja tasa de profesionales graduados en química semestralmente, alrededor de 48. Por lo que además expresa su opinión que el problema de fondo que presentamos en la escuela está íntimamente ligado con una oferta curricular que no atiende las realidades actuales de la vida profesional para los cursantes de la carrera. Realizando estos ajustes, quizás la planificación curricular sea más certera y  menos accidentada. Sin embargo, esta propuesta ha encontrado  mucha resistencia por parte de los profesores.

 

Luego de que mi persona hiciera un recordatorio acerca de la existencia de proyectos de tratamiento de solventes para procesar fácilmente los desechos generados durante la realización de prácticas el Decano mencionó dentro de esta falta de actualización curricular que la creación de una materia electiva en la que los alumnos traten los desechos originados en las prácticas de laboratorio es sumamente importante y atiende a las necesidades de la actualidad además de generar conocimientos.

 

Luego tomó la palabra el representante de la escuela de biología haciéndoles las siguientes preguntas:

1. ¿Para qué fecha es posible solventar el problema de los reactivos?

A lo que se le respondió que además de la orden ya hecha a los proveedores, se están realizando contactos con personas allegadas a empresas que trabajan con reactivos para garantizar la apertura de las secciones completas en el semestre regular, ya que en Consejo de Facultad se decidió que la apertura del curso intensivo no es resolución viable, sino una medida extrema que se tomará en  caso de que sea imposible la apertura que satisfaga la demanda actual del semestre regular. Enfatizó que la línea de trabajo va en dirección de abrir las secciones completas este semestre.

2. ¿Cuál es el método para la escogencia de las personas que van a cursar los laboratorios?

La decisión del método utilizado para la asignación de cupos va a ser tomada por los directores de las escuelas de química, biología y física.

Seguidamente el Consejero de Facultad, Marcos Rubén, tomó la palabra, dando la siguiente información:

1. El laboratorio de Química Orgánica para biólogos puede comenzar a más tardar en la semana 7, por lo que todavía hay chance de reunir los reactivos necesarios para su apertura.

2. El representante del Ministerio de Educación Universitaria, Profesor Alessi, si mal no recuerdo, ha manifestado su voluntad de apoyar a la UCV en la adquisición de los reactivos, por lo que se le pidió al decano que sugiriera en Consejo Universitario que se le contactara. Sin embargo el Decano respondió que la Rectora se pondría en contacto con las Ministra directamente.

Además se  informó que ya se proporcionó la lista de reactivos al Prof. Nelson Merentes y al presidente del Consejo Nacional de Tecnología Química, CNTQ, los cuales manifestaron la disposición  de brindar apoyo para la adquisición de los reactivos.

3. Además enfatizó la importancia del uso de los medios de comunicación masivos que actualmente tenemos a la mano, para lograr la difusión eficiente de la información, y que las situaciones de la comunidad estudiantil pudiesen ser atendidas más eficientemente como colectivo, por lo que nos exhortó a utilizar el blog del consejo de facultad y la representación estudiantil de química recordó el grupo en Facebook que se ha abierto para tratar directamente la situación de los laboratorios.

 

Pido Disculpas por la tardanza del informe pero he tenido ciertos problemas personales.

Agradecemos a la presencia de los estudiantes ese día y de La colaboración de Natasha Tellería para transcribir la información.

 

Tercer Informe Laboratorios de Docencia 2013

2NUEVO LOGO ceqgTercer Informe Laboratorios de Docencia 2013

Se ha recolectado de diversas fuentes la información, en cada caso se indicará cuál.

1. Reunión con la el Director de la Escuela de Química y Biologoía profesor pedro Sojo y Jesús Romero, Profesor Gustavo Cabrera coordinador de la unidad docente de Química Orgánica, Profesora Mary Lorena Araujo jefe del departamento de Química, y la delegación estudiantil, Hernandez Luis y Fernando Machado consejeros de Facultad y mi Persona Kizzy Ramírez consejera de Escuela de Química.

1.2 Para comenzar como saben hay ciertos permisos que tiene que tener la escuela y la universidad para poder adquirir por cualquier tipo e vía (donación o compra) ciertos reactivos. Estos permisos con anterioridad es el DAES quien se ha encargado de hacerlo por lo menos en nuestro caso. Para la fecha no se ha podido llamar a dicho organismo puesto que en los laboratorios no se ha culminado de movilizar los desechos que se encuentran en los mismos mal dispuestos en los alrededores y en un depósito que se encuentra en el piso de arriba. Hasta que no se terminen de movilizar dichos desechos este permiso no será gestionado. También debe ser de su conocimiento que para la inspección el DAES envía dos inspectores y que cada uno de ellos cobra 10 unidades tributarias las cuales pagará la escuela de química hasta donde tengo entendido.

1.3 La falta abismal de reactivos en la escuela, de la cual ya se ha hablado tanto, se generó por varios intentos de compra de reactivos desde hace dos o tres años aproximadamente. El director informó que para cuando él llegó a la dirección ya habían dos procesos de compra de reactivos que por diversos motivos fueron fallidos o incompletos, motivos tales como: los proveedores se comprometen a entregar cierta cantidad y luego realmente entregan menos del 20% acordado, o que los proveedores y/o la universidad presentan problemáticas con los permisos correspondientes, problema de que Sigma Aldrich absorbió a otras empresas proveedoras y ahora prácticamente se depende de ellos, otro problema es que se hizo el intento de importar propiamente como escuela es decir, comprar reactivos directamente con las empresas del exterior, y después de todo un trámite que se hizo la respuesta al final fue que las empresas de afuera no pueden importar directamente porque ya tienen representantes en el país que se deben encargar de eso entre otros. El actual pedido si no me equivoco tiene más de medio año o creo que incluso el director dijo un año en trámite (por favor confirmen esto Luis y Fernando que también escucharon) y ahora estamos a la expectativa de que la devaluación de la moneda juegue otro factor importante para poder realizar la compra finalmente.

1.4 Ahora bien también se informó en esa reunión que la universidad ha enviado diversos proyectos a  alguna institución del estado (Ministerio de Ciencia y Tecnología) para el financiamiento de diversos laboratorios que se pretenden impartir en el edificio nuevo, y que estos proyectos se encuentran sin respuesta. Incluso a otras facultades de la UCV al parecer si les han aprobado proyectos referentes a su área, pero a nosotros como facultad no nos han dado respuestas. Este será un punto que se le pida al decano que aclare, ya que si necesitan de presión para que nos den respuesta pues ahora creo que como estudiantes unidos podemos lograrlo.

1.5 Yo mencioné también que es conveniente que pidamos a las instituciones encargadas de entregar la permisologia  que se les tenga prioridad o consideración a las Universidades en dichos trámites para que no sean tan lentos y exigentes (cosa que ya he dicho en consejo de escuela varia veces) y el profesor Jesús Romero sugirió que eso deberíamos lograr los estudiantes según lo que le pude entender así, que esto también se consultará en la Reunión con el Decano del jueves.

1.6 El profesor Pedro Sojo también informó que para el año pasado se mandó a arreglar una serie de planchas de calentamiento y que se han dañado muchas. Esto quizás suceda porque el edificio tiene problemas eléctricos y que algunos estudiantes las dejan en las campanas (ambiente muy corrosivo) tiempo excesivo, a lo cual el profesor Cabrera respondió que en el ámbito de química orgánica es casi imposible no trabajar dentro de las campanas. Esto solo lo digo para que tengan consideración de esto. Pero también es cierto que ese edificio completo es corrosivo y como no se le da mantenimiento peor aún. De todas manera el profesor Pedro Quedó en que se hará la gestión para reparar algunas más nuevamente.

1.7 Por otra parte se dijo que debe garantizar la apertura de intensivos durante las vacaciones  (Marcos habló sobre esto en el reporte de consejo de facultad) y se explicó que si bien se soluciona el problema de los reactivos hay que considerar también el hecho de que la infraestructura está deteriorada y aún así limitaría el cupo de estudiantes. Entonces se habló de ir a Consejo  Universitario para solicitar que se haga presión para que intervengan en la reparación de algunas problemáticas pero hasta donde tengo entendido no se habló de esto (ir a consejo universitario) en consejo de Facultad de ayer.

1.8 En esta Reunión se habló del caso de los Biólogos de que por perder una materia como el laboratorio de orgánica (requisito para cursar todo el quinto semestre) se atrasan casi un año o más por la condición de su carrera que a pesar de ser semestral posee materias dictadas anualmente, frente a esto Hernandez preguntó acerca de la posibilidad de cambiar esto y ofertar materias semestralmente, a lo que el Profesor Romero respondió que a pesar de ser esa su ambición la escuela no posee de la cantidad profesoral necesaria para poder hacer esto y que además existen algunos laboratorios que no están en condiciones para atender la demanda estudiantil de la forma en que se quiere. Además también habló del hecho que los de estudiantes repitan materias también forma un grave problema en la acumulación de estudiantes que demandan las mismas materias y se aclaró también que en situaciones  como estas es importante que los estudiantes se esfuercen por aprobar sus materias al cursarlas y disminuir dicha acumulación. Este último aspectos formó parte para la reflexión de no sólo los estudiantes de Biología obviamente si no de toda las escuelas. Además el Profesor Romero sugirió que hay que evaluar la posobilidad de resctructurar la forma de la carrera.

Referente a es este punto el profesor Pedro Sojo intervino y aclaró de que ofertar materias Anuales no es el objetivo de las Escuelas  como también pasa en el caso de Geoquímica, sino que es una situación a la cuál se ven obligados por la alta demanda estudiantil y la poca oferta de profesores que poseen la escuela y además las graves fallas de equipo e infraestructura en algunos casos. Además dijo que la Escuela de Química en vista a toda la problemática que está ocurriendo está considerando seriamente llevar la Licenciatura de Química a ofertar materias anualmente tan cuál como la Licenciatura en Biología y en Geoquímica. Esto se mencionó hace tiempo en consejo de escuela  y como representación estudiantil obviamente nos mostramos renuentes pero dentro de poco señores si esto sigue así esa situación va  a suceder

2. Por otra parte se conversó con el Profesor Gustavo Cabrera Coordinador de la Unidad Docente de Química Orgánica para saber que había sucedido con la posibilidad de mudar prioritariamente los laboratorios de química orgánica al edificio nuevo,  a lo cual él nos comentó que el espacio es adecuado pero necesita de montar los mesones y por tanto hacer todas las conexiones de tuberías de agua y gas necesarias y las campanas  y mesones, por esto el arquitecto de obra respondió que ese proceso tardaría aproximadamente un año.

También se le preguntó cuál había sido el criterio para seleccionar a los estudiantes en la secciones de laboratorios a lo cual respondió que había sido solamente por número de créditos en esta ocasión. Estaremos averiguando cuáles fueron los criterios para las otras unidades docentes ya que por lo general cada unidad docente tiene su propio criterio para seleccionar alumnos.

3. Además se habló también aparte con la Profesora Mary Lorena de qué pasa con el caso de Instrumental que a pesar de no tener las condiciones para ofertarse se colocó en opción entre las opciones  de la preinscripción. Hay que aclarar que para este Laboratorio no se tiene aún los reactivos necesarios  para comenzar y que se abrió la preinscripción en caso de que en un tiempo prudente lleguen los reactivos que se necesitan, de ser así se les abrirá a los estudiantes preinscritos que fueron aceptados la posibilidad de inscribir el laboratorios fuera de tiempo y cursar el mismo. Recuerden que esto depende de que se solucione el problema con los proveedores es decir que estos den respuesta del pedido que está pendiente o de que de alguna forma se consiga los reactivos necesarios donados.

4. Ahora con la intensión de complementar el Reporte dado por Marcos, ayer en consejo de Facultad también se habló de cierto problema con la Conexión eléctrica que incluye al nuevo edificio de Microscopía Electrónica esta problemática involucra  a Copred y al parecer será evaluado la semana que viene. Hay que estar pendiente de esto, ya que no es posible que a estas alturas aún tengan problemas con las conexiones eléctricas ya que eso según se solucionaría en este año que transcurrió.

-En cuanto la apertura de Intensivos (verano) se habló del caso en que llegasen los reactivos,  como mencioné la infraestructura también es un impedimento. El Coordinador Administrativo Santiago Gómez enfatizó que hay algunas reparaciones que son sumamente costosas de hacer al edificio y que no vale la pena invertir dinero en ello porque el edificio está en muy mal estado. A lo cual se le pedirá exactamente cuáles son dichas reparaciones. Y considero yo que no es negociable reparación de las campanas que están dañadas no solo en el motor de extracción sino también en las llaves de agua y gas y conexiones eléctricas que se encuentran dentro de las mismas. Por otra parte se debe exigir que haya presencia de vigilancia durante el Intensivo que garantice o mejore la seguridad de profesores y estudiantes trabajando durante este período.

Bien toda esta información se recolectó entre, Lunes y Martes sigo insistiendo que es muy importante que todos estemos informados y trabajando al respecto. Consulten el siguiente link para  complementar la información con el reporte de los consejeros de Facultad.

http://scientiaucv.wordpress.com/2013/03/12/laboratorios-de-quimica/ 

REANUDACIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES

COMUNICADO

REANUDACIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES

Las Autoridades de la Facultad de Ciencias informan que el lunes 11 de marzo se reanudan todas
las actividades académicas y administrativas en nuestra institución.

Las inscripciones del nuevo semestre se realizarán el día martes 12 de marzo y el inicio de
clase será decidido y aprobado por el Consejo de Facultad el día martes.

Caracas, 10 de marzo de 2013.

Por Hernandez Luis Consejero de Facultad

Problema con el pago de preparadores escuela de Química

2NUEVO LOGO ceqgEl CEQG invita a aquellos preparadores de la Escuela de Química que tengan problemas o irregularidades con su pago a que llenen el siguiente formulario para llevar un reporte de dichos casos con la administración de la Escuela. Es recomendable que tengan estados de cuenta a la mano para demostrar las irregularidades de su pago, es muy probable que para solucionar su problemática deban llevarlos a recursos humanos si así se le indica.

Para tener acceso al formulario dale click al siguiente link.

https://t.co/8NukcMoPIx

Problemas Laboratorios 1-2013

2NUEVO LOGO ceqgMuchachos inicialmente la pre-inscripción de varios Laboratorios presentaron problemas frente a esto se generó este formulario. 

En la actualidad se está usando este formulario para manejar cuántos estudiantes fueron afectados este semestre, es decir cuántos estudiantes que necesitan cursar actualmente un laboratorio no pudieron inscribirlo.

Es de suma importancia conocer la demanda real de Cada Laboratorio. Por favor no dejes de colaborar.

https://docs.google.com/forms/d/1ZrWCtK3LrhExiSopMxXtBvJtWdPsGOh5DqtiLmt50II/viewform

Segundo Informe Laboratorios de Docencia

 

2NUEVO LOGO ceqgSegundo Informe estudiantil. Laboratorios de Docencia 1.2013
publicado en facebook.
http://www.facebook.com/groups/159884550830535/permalink/165018986983758/

Buenas noches, ante que todo pido disculpas por la tardanza en la respuesta de algunas inquietudes espero ser breve actualizando la información del grupo. Como bien saben se realizó una asamblea el día jueves 21 y lamentablemente pocos estudiantes asistieron más sin embargo se quedó en tomar una serie de acciones:

1. Pedir una reunión con el Decano donde los estudiantes propiamente en compañía de la representación estudiantil planteen las exigencias y posibles soluciones.

2. Elaborar un resumen que se les entregará a los estudiantes de todos los cursos en este nuevo semestre que resuma la situación y que los invite de algún modo a participar en la solución de esta problemática.

3. Ir acumulando información de los requerimientos precisos de cada laboratorio para agilizar donaciones, financiamientos y cualquier otra vía que como estudiantes nos permita colaborar con la mejora de este problema.

*En cuanto el punto 1 la representación estudiantil esperó por la redacción que saldría de los estudiantes que allí nos reunimos para luego nosotros como representación ser el vínculo con el decano. Ahora bien, se nos hizo llegar la carta está lista y la misma, por hechos protocolares, pasará primero por el consejo de escuela de este miércoles, situación la cual ya personalmente conversé con el profesor Pedro Sojo (director de la Escuela) la semana pasada. Agradecemos a Natasha Telleria quien se hizo responsable por la realización de la carta y nos las hizo llegar. Es importante acotar que se le hicieron algunas modificaciones que como representantes estudiantiles el Consejero Rubén Maikel Martíns Diniz y mi persona consideraron convenientes.

*En cuanto al punto 2 el estudiante Carlos Peña se encuentra en la elaboración de dicha información y nosotros a la espera para poder reproducirla y entregarla en el primer transcurso de la semana de este semestre 1-2013.

*En cuanto al punto 3; Esta información la solicitaremos nosotros al consejo o a la dirección como delegación estudiantil, más sin embargo los preparadores con experiencia pueden ayudarnos en esta labor también, ya que, es así como se pretende plantear en consejo de Escuela.

Es importante recordar o resaltar nuevamente como delegación estudiantil, tal como se dijo en la asamblea, que la representación estudiantil NECESITA que los estudiantes se preocupen por la situación de su escuela y colaboren o participen el la dinámica de este problema, PUES TODOS SOMOS ESTUDIANTES DE LA MISMA ESCUELA, seamos o no representación estudiantil. Y como bien lo dice nuestro nombre nosotros somos representantes estudiantiles, pero si no hay voluntad que los estudiantes quieran manifestar entonces ¿A Quién representamos?, reconocemos además que se han tenido fallas en la transmisión de información y pedimos disculpas por esto e instamos a que TODOS participen de manera constructiva y ayuden a transmitir la información. Es muy triste que de todas las personas que sabían de la reunión sólo unos pocos asistieron al llamado de la asamblea, si bien reconocemos que no todos los estudiantes se enteraron por falla en la comunicación también preguntamos dónde está el resto que se comprometió con ir y no asistió y hasta los momentos no muestran interés alguno en saber y colaborar.

Bien finalmente me despido esperando que los mismos estudiantes con nuestra orientación se activen frente a la situación de que a muchos les negarán la inscripción de los laboratorios y que además se abrirán pocas secciones de aquellos que se logren abrir. Buenas noches a todos.

Informes Laboratorios de Docencia

2NUEVO LOGO ceqg

Primer Informe estudiantil. Laboratorios de Docencia 1.2013

publicado en facebook.


http://www.facebook.com/groups/159884550830535/permalink/159893300829660/

Buenos Días a todos.
Como primer punto se dará un breve Resumen de lo que se ha hablado en los últimos Consejos de Escuela Referente a este punto (Laboratorios de Docencia:(

1.En primera instancia los Laboratorios, como todos saben presentan varias problemáticas, la primera de ellas es la escasez de reactivos para realizar las prácticas adecuadamente. Los laboratorios actualmente Más afectados son: ambos Laboratorios de Orgánica, Laboratorio de Analítica e Instrumental y el Laboratorio de Inorgánica I. Estos Laboratorios, según se ha hablado en el consejo de escuela, no poseen los reactivos suficientes para dar inicio con normalidad el semestre entrante. La escuela se encuentra gestionando la adquisición de reactivos que puedan solventar esta situación y hasta los momentos se está esperando por la respuesta de los proveedores en el sentido de disponibilidad y permisología para vender dichos reactivos.

2.Otro problema es el de infraestructura extremadamente deteriorada. Como todos saben y según lo que se nos informa en el Consejo, Los laboratorios en construcción están terminados en cuanto a infraestructura pero para darles uso aún no se dispone de los equipos necesarios incluyendo campanas, mesones y estantes, entre otros. En los últimos consejos se ha hablado de la posibilidad de mudar 2 de los laboratorios de docencia hacia el nuevo edificio; en un principio se tenía pensado Fisicoquímica e Instrumental, pero actualmente se le pidió al departamento de química Orgánica que evaluará la posibilidad de que se les diera prioridad a los Laboratorios de química Orgánica que son los que más problemas de infraestructura tienen.
La mudanza de estos Laboratorios dependerá de lo que pueda conseguir la escuela haciendo uso también de unos estantes donados por la Protec.

3.Existen otros problemas desde como lo percibe la representación estudiantil, por ejemplo; deterioro o ausencia total de dispositivos contra incendios, duchas de emergencia y lava ojos, además de los botiquines de primeros auxilios, entre otras cosas. Es importante muchachos que recordemos que somos químicos y no estudiantes que solo pasan materias y este tipo de cosas también son importantes en nuestro período de aprendizaje.

Frente a todo esto el Centro de Estudiantes ha venido haciendo ciertas cosas durante los últimos períodos. De los cuales mencionaremos aquí algunos logros.

1. Mejora del Laboratorio de Instrumental Analítico.
2. Pago de papeles de filtros en dos oportunidades.
3. Donación de Bancos de Madera al instituto de Ciencias de La tierra.

Entre otras cosas que serán explicadas con mayor detalle posteriormente.
Es importante que sepan que el Jefe de los Laboratorios es el Profesor Carlos Camargo y que la encargada de mantenimiento es Xiomara que es la misma persona encargada de mantenimiento de Toda la facultad de Ciencias. Nosotros ya hemos tenido bastantes conversaciones y reuniones con ambas personas durante el año pasado y se obtuvo algunas mejoras pero no fue y no será suficiente que solo la representación estudiantil se aboque a esta situación. Es necesario que todos participemos y nos involucremos.